ACTIVIDAD TIPO

 Una de las actividades que solemos hacer en LENGUA, antes de empezar el tema, es la realización de una SOPA DE LETRAS que contenga vocabulario relacionado con el mismo.

NOMBRE; SOPA DE LETRAS

EDAD: 8-9 años.

OBJETIVOS DE LA ACTIVIDAD:

• Focalizar la atención.

• Ampliación de vocabulario.

• Agudizar el sentido visomotor.

• Aliviar estrés.

• Aprender jugando.

Las palabras se encuentran en todas las posiciones posibles. Hay alumnado al que le resulta muy difícil encontrarlas si están escritas al revés o en diagonal.

DESCRIPCIÓN: Se le da al alumnado una sopa de letras con 20 palabras relacionadas con los temas que vamos a dar. Deben encontrarlas sin ayuda.

RELACIÓN CON LOS PROCESOS COGNITIVOS:

Las sopas de letras requieren para su ejercicio la concentración, la estrategia y la memoria; todo ello supone un esfuerzo mental  que potencia tanto su capacidad lingüística como su agilidad de cálculo.

Se relaciona con la atención selectiva. (Permitirá la identificación y discriminación de las características relevantes de aquello que perciben a través de los sentidos ).

Funciones ejecutivas. 

Inhibición de respuesta. 

Capacidad de planificación.

Metacognición (Implica desarrollar habilidades para supervisar las tareas y valorar la consecución de logros)

Habilidades visoperceptivas: altamente ligadas a las tareas de atención selectiva, requieren la discriminación de estímulos visuales. 

Otras actividades que realizamos: Laberintos, Comprensión Lectora de instrucciones, Copia de textos, Localizar errores ortográficos...

- Las sopas de letras  generan la habilidad para crear estrategias de resolución. 

Justificación Funciones ejecutivas

- Les ayudan a memorizar datos y aumentar la capacidad de recuperación de los almacenados.

Además requieren de concentración, la estrategia, y la memoria y  potencia tanto la capacidad lingüística como su agilidad de cálculo.

He estado indagando, y he leído "que en una tesis de investigadores de las ciencias informáticas, basada en el desarrollo de juegos educativos,  toma en cuenta la sopa de letras como uno de los juegos que potencian habilidades de razonamiento lógico, matemático y verbal en los niños entre seis y doce años."

- Pueden asociar las palabras a un contexto específico para conocer su significado. 

-Es una actividad que ayuda a promover el deletreo y la correcta escritura de las palabras descubiertas.

- Construcción de sílabas y palabras.

Justificación atención

- Refuerzan la atención y ejercitan la mente en conexión con la motricidad corporal. 

Para encontrar las palabras en el menor tiempo posible,  deben ser capaces de aislarse de su entorno y de bloquear cualquier distracción. ( También inhibición de respuestas)

Justificación Percepción visual

Para realizar con éxito la sopa de letras necesita tener  la orientación de la escritura de la palabra y el hecho de que puede estar escondida en  horizontal, vertical o diagonal o en sentido contrario. 

Estos tres procesos se interrelacionan pero he querido separarlos para justificar mi actividad.

Por último, alivia el estrés, entretiene, motiva y mantiene el cerebro activo.